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省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》

  • 产品时间:2021-08-16 00:12
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简要描述:为了解贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的最重要阐述,根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通报》精神,前进我省学校思想政治理论课建设,近日,省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》,从三个方面明确提出13条措施。...

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本文摘要:为了解贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的最重要阐述,根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通报》精神,前进我省学校思想政治理论课建设,近日,省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》,从三个方面明确提出13条措施。

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为了解贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的最重要阐述,根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通报》精神,前进我省学校思想政治理论课建设,近日,省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》,从三个方面明确提出13条措施。具体内容如下关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施为了解贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的最重要阐述,根据《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通报》精神,前进我省学校思想政治理论课(以下全称思政课)建设,结合实际,现明确提出如下措施。一、建设一支政治强劲、情怀浅、思维新的、视野甚广、自律贤、人格正的思政课教师队伍(一)配齐建强思政课教师队伍。贤把政治关口、师德关口、业务关口,建设专职居多、专兼融合、数量充裕、素质优良的思政课教师队伍。

各高校要根据全日制在校生总数,按照师生比不高于1:350的比例设置专职思政课教师岗位,公办高校在编成内配足,且不得挪作他用。各高校要在2022年年底前,配齐专职思政课教师。初中、高中、中等职业学校不应配齐专职思政课教师。

小学较低、中年级不应配有一定数量的专职思政课教师,小学高年级思政课教师应以专职居多。高校可在与思政课教学内容有关的学科甄选优秀教师展开培训后扩充思政课教师队伍,专职专门从事思政课教学;探寻胜任思政课教学的党政管理干部转岗为专职思政课教师,大力推展符合条件的辅导员参予思政课教学,希望政治素质身体素质的有关学科专家改任思政课教师。要完备思政课教师供职条件,严苛管理制度制度。完善思政课特聘教师、兼职教师制度。

返聘高水平的卸任教师分担思政课教学任务。创建不合格思政课教师解散机制。(二)提高思政课教师综合素质。

实行思政课教师素质提高工程。强化思政课教师岗前培训,做不培训不上岗。省级教育主管部门每3年对高校思政课教师轮训1遍。

相结合各级党校(行政学院)和高校马克思主义学院每3年对中小学(不含中等职业学校,折合)思政课教师展开1次不少于5日的集中于培训。办成全省哲学社会科学教学科研骨干研修班。建设学校思政课教师培训备课网络平台和实践中研修基地。

思政课教师每年最少参与1次以上实践中研修。创造条件反对思政课教师到党政机关、企事业单位、农村积极开展实践中磨练。

反对思政课骨干教师探亲研修访学。(三)改良思政课教师考核评价工作。研究制订合乎思政课特点的考核评价体系,提升教学和教学研究在考核评价中的占比。

思政课教师指导学生社团、的组织社会实践中活动算入工作量。高校在专业技术职务(职称)评聘工作中,分开成立马克思主义理论类别,校级专业技术职务(职称)评聘委员会要有同比例的马克思主义理论学科专家。

按教师比例核定思政课教师专业技术职务(职称)各类岗位占到比,高级专业技术职务(职称)岗位比例不高于学校平均水平,指标不得挪作他用。思政课教师在中央和地方主要媒体上公开发表的理论文章划入学术成果范畴。将杰出网络文化成果划入高校科研成果统计资料、列入教师职务职称评聘条件。

中小学思政课教师职称可实施单列评审。(四)增大思政课教师鼓舞力度。在各类高层次人才项目中增大对专职思政课教师和辅导员的弯曲反对力度。

实行思政课教学科研团队“筛选反对”项目、杰出中青年思政课教师“筛选资助”项目。每两年甄选1次思政课名师工作室主持人、教学名师、骨干教师。省级和有关州(市)成立高校和技工院校专职思政课教师、专职辅导员岗位津贴,按照专职思政课教师月人均2000元、专职辅导员月人均1000元的标准,划入绩效工资管理,适当核增学校绩效工资总量。

各高校、技工院校要制订专职思政课教师、专职辅导员岗位津贴派发办法。学校党政管理干部应以理应思政课教师、辅导员或班主任工作经历。在教师表扬奖励中单列思政课教师名额,选树美丽思政课教师典型。(五)强化思政课教师队伍后备人才培养工作。

制订实行思政课教师队伍后备人才培养专项反对计划,专门招生马克思主义理论学科研究生,并逐步按须要减少招收培育指标。反对有条件的高校设置马克思主义理论本科专业。

强化高校思想政治教育有关专业建设,有助于扩大招生规模。反对师范院校完备中小学思政课教师培育体系。

反对思政课教师工商管理修读硕士、博士。强化思政课教师队伍后备人才思想政治工作,增大党员发展力度,提升党员发展质量。

二、大大强化思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性(六)规范思政课常规管理。认真落实思政课课程目标、课程体系、内容建设、教材管理的拒绝,开齐思政课必修课程,进好思政课科目课程,开足学时,给够学分,规范思政课教材用于和教辅搭配。省、州(市)教研机构独立设置思政课教研室,县(市、区)教研机构设置思政课教研员岗位,选优配强思政课教研员。高校独立设置思政课教学科研二级机构,并按思政课必修课程设置教研室。

中小学设置思政课教研组。高校实施100人以下的中班教学,大力实行小班教学。(七)前进思政课教学改革。

建构课堂教学为主体,实践中教学和网络教学为承托的思政课教学体系。实行大中小学思政课建设“手拉手”资源共享计划。前进实践中育人共同体建设。

推展人工智能等现代信息技术在思政课教学中的应用于,建设虚拟世界建模思政课体验教学中心。实行思政课教学方法改革“筛选推展”计划。每两年积极开展1次思政课样板教学展出活动,每年的组织积极开展思政课教学基本功比赛。

将思政课必修课程划入精品课程建设。积极开展思政课教学质量监测。

改良学生思政课成绩审定办法,强化对平时自学过程的考核,侧重闻、情、意、讫的统一。前进青年马克思主义者培育工程。

学生理论自学社团配有思政课指导教师。在教学成果奖中单列思政课专项。(八)增大思政课教科研工作力度。

省社会科学基金项目、省教育厅科研基金项目等成立思政课研究专项。深化百名党政干部入高校思政课堂、百名高校思政课教师入机关的“双百双入”活动。建设学校思想政治工作智库和思政课分课程教研中心,深入研究坚决和发展中国特色社会主义的根本性理论和实践中问题,强化对教育环境、对象和目标、内容、方法、手段、考核评价的研究。

积极开展横跨学段、跨学科的思政课教师教研活动。高校学报哲学社会科学版成立马克思主义理论或思想政治教育研究栏目。

反对新的创立思政课研究学术期刊。(九)提高学校马克思主义学院建设水平。实施马克思主义学院建设标准。

实行马克思主义理论学科领航工程。协商高校牵头申报、建设马克思主义理论学科学位授权点。实施省级马克思主义理论研究和建设工程。前进省、州(市)党委宣传部与高校资源共享马克思主义学院。

创建省级重点马克思主义学院建设单位动态调整机制。谋求1所以上高校竣工全国重点马克思主义学院。实行马克思主义学院院长培育工程,强化马克思主义学院领导班子建设。

(十)前进高校课程思政和中小学学科德育。深度挖出各类课程蕴藏的思想政治教育资源,与思政课同方向同行,构成协同效应。每年打造出100堂高校课程思政特色课堂和100堂中小学学科德育特色课堂。到2022年,培育100门高校课程思政省级精品课,甄选100名中小学学科德育省级教学名师,竣工一批高校课程思政和中小学学科德育示范校。

三、强化党对思政课建设的领导(十一)实施各级党委责任。各级党委常委会每年最少专题研究1次思政课建设,逃跑制约思政课建设的引人注目问题,在工作格局、队伍建设、反对确保等方面采取有效措施。实施省委领导班子成员联系学校和到学校谈思政课或作形势政策报告制度。强化民办学校、中外合作办学院校思政课建设和管理,重新组建讲师团反对民办学校思政课教学。

将思政课建设情况划入各级党委领导班子考核、视察巡视和日常监督检查内容,划入学校党的建设工作考核、教育督导,与办学评估、招收计划、经费反对挂勾。(十二)压实学校主体责任。学校党组织书记、校长是思政课建设的第一责任人,学校领导班子联合把思政课作为“学校第一课”抓好做到鉴。低校党委会议(党委常委会会议)、中小学党组织会议每学期最少专题研究1次思政课建设。

高校党委书记、校长每学期最少给学生讲授4个课时思政课,高校领导班子其他成员每学期最少给学生讲授2个课时思政课,可重点讲授“形势与政策”课。学校在发展规划、公共资源用于、条件确保、经费投放等方面优先考虑到思政课建设。高校应该根据全日制在校生总数,按照本科院校每生子每年不高于40元、专科院校每生子每年不高于30元的标准决定专项经费,用作确保思政课教师的学术交流、实践中研修等。

各地区各学校要把中小学思政课建设所须要经费划入年度预算。民办学校在思政课专职教师配有、教研机构设置、经费投放和课程、学分、课时、教材、教学管理等方面,与公办学校同等拒绝。(十三)完备思政课建设工作机制。

各级党委教育工作领导小组要增大对思政课建设的专责协商。的组织、机构编制、人力资源社会保障部门要在思政党务工作者队伍建设等方面给与指导和反对。宣传部门要专责指导意识形态工作,强化思政课建设的政治未尽。

教育部门要遵守业务主管责任,抓好各项任务贯彻落实。财政和教育部门要专责资金确保学校思想政治工作。

有关部门要各司其职、协同因应,协助解决问题实际问题和艰难。省委教育工委、省教育厅正式成立大中小学思政课一体化建设指导委员会,强化分类指导。增强中考、中考、研究生招收考试对学生自学思政课的指挥棒起到,将思政课自学实践中情况等作为最重要内容划入综合素质评价体系,探寻列于本人档案,作为学生评奖评优最重要标准,作为重新加入中国少年先锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的最重要参照。

增大正面宣传和舆论引领力度,推展构成全党全社会希望办成思政课、教师严肃谈好思政课、学生大力懂思政课的良好氛围。


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